MOVILIARIOS DE LA ESCUELA

                                MOVIELALIARIO DE LA ESCUELA

El mobiliario escolar es aquél que se emplea en las aulas de la escuela primaria.
Desde el origen de la institución educativa, el mobiliario de los educandos ha estado sujeto a grandes modificaciones en su diseño. El sistema de asientos y mesas para escolares generaron gran polémica. Las mesas eran de madera de gran espesor, altas y pesadas lo cual impedía su traslado. Este mobiliario se le denominaba antihigiénico porque los educandos adoptaban posturas impropias y perjudiciales para la salud.
Estos bancos eran de un único tamaño, siendo utilizados por niños de cualquier edad y corpulencia física. Estos bancos siguieron existiendo hasta la época de la reforma escolar y aún mucho después. Las discusiones e investigaciones entre pedagogos, médicos e higienistas llevaron a la modificación y mejoramiento del banco y mesa en el cual el niño ha de permanecer y trabajar. Desde un punto estrictamente higiénico, se pretendía eliminar todas las enfermedades escolares: escoliosis, miopías, etc., atribuidas a las falencias del mobiliario usado en las escuelas.

PERSONAS QUE TRABAJAN EN LA ESCUELA

                                                      PERSONAS QUE TRABAJAN EN LA ESCUELA

Qué es un PT? ¿Y un AL? ¿Qué es eso de  PTSC? ¿Hay psicólogos en la escuela? ¿Todos los maestros tienen la misma especialidad? ¿En la escuela hay logopedas? ¿Y fisioterapeutas? ¿Sabemos realmente los profesionales que hay en una escuela? ¿Sabemos la función de cada uno de ellos? Pues de eso trata esta entrada, de explicar, de forma resumida quiénes son los profesionales que nos podemos encontrar en un colegio.

LA LOCALIZACION

                  
                                               LA LOCALIZACIÓN

La localización es la determinación del lugar en el cual se halla una persona o una cosa. Los asistentes de la secretaría académica son los que se encargarán de la localización de los alumnos.

Y también por localización se entiende a la delimitación y ubicación. Una vez que se logre determinar la localización de su afección se podrá delinear un tratamiento.

PUNTOS DE REFERENCIA

                                            PUNTOS DE REFERENCIA

Para marcar y describir o mantener la información relativa a una posición específica de una pista de audio. Por ejemplo, un punto de referencia puede contener información acerca de un cantante o artista, o puede marcar y guardar puntosde bucle.

LAS DEPENDENCIAS DE LA ECUELA

                      LA ESCUELA Y SUS DEPENDENCIAS.

La escuela es un lugar muy especial para aprender y convivir, es el segundo hogar donde allí permaneces mucho tiempo, aprendes cosas nuevas y compartes con otros niños que pueden llegar a ser tus amigos.

Por estas razones la escuela es un lugar que debes respetar y cuidar.

LOS VALORES

Definición de los valores

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.

NORMAS DE COMPORTAMIENTO

                               NORMAS DE COMPORTAMIENTO

El comportamiento del alumno de la Escuela  Profesional de Relaciones Industriales, debe ser de acuerdo a las siguientes normas:

1. Ser puntual.- Asistir a la Escuela y a sus clases en los horarios establecidos.
2. Cuidar su apariencia personal (cuerpo, vestido, etc.). Nunca tendrá una segunda oportunidad de dar una primera impresión positiva.
3. Transmitir una actitud positiva hacia los demás.- A través de sus actos.
4. Ser cortés y atento.- Saludar a todas las personas mayores y a sus compañeros, ponerse de pie cuando ingresa el docente o una persona mayor al aula. Usar en el momento oportuno las palabras por favor, gracias, disculpe, levantar la mano para intervenir en clase y evitar el uso de palabras soeces.
5. Ser responsable.- Presentarse a las evaluaciones (exámenes) en las fechas señaladas y cumplir con la presentación de los trabajos oportunamente. Devolver los libros u otros materiales prestados. Cumplir con los compromisos contraídos. Rendir académicamente al máximo.
6. Ser colaborador.- Con sus compañeros, profesores y autoridades.
7. Identificarse con la Escuela.- Participando activamente en todas las actividades programadas.
8. Ser veraz y honrado.- En todas las acciones que realice y con todas las personas que se relacione; evitar apropiarse de objetos que no le pertenecen, evitar plagiar y/o corregir en trabajos y exámenes. No inventar excusas cuando incumpla con sus exámenes, trabajos, comisiones o se le llame la atención. Reconocer sus errores, no culpando a otras personas.
9.